Dia 25 de março, a equipe de educadores
da Educação Infantil teve a oportunidade de refletir sobre a concepção de
infância e criança, seguindo a linha do tempo a partir do séc XIV onde as
crianças eram vestidas e consideradas como mini adultos, até os dias atuais em
que algumas crianças tem agendas lotadas de atividades, outras trabalham e outras
se vestem e participam da cultura adulta desde muito cedo. (um retrocesso).
Partindo da representação e lembrança
da nossa infância, percebemos que "ser criança não significa ter
infância" e esse fator aumenta a responsabilidade da escola como uma
instituição que deve respeitar a criança e sua infância. Nosso desafio agora é estudarmos
para ampliarmos ainda mais nossas ações garantindo esse direito aos nossos
alunos.
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